|
Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа № 68 Калининского района
Санкт-Петербурга
|
|
|---|
В ходе международного театрального образовательного проекта «Пушкинский Петербург», созданного ГБОУ СОШ № 68 Калининского района Санкт-Петербурга и ГУО «Гимназия г. Рогачёва» Республики Беларусь во взаимодействии с организациями-социальными партнёрами был создан инновационный продукт «Универсальная модель социально-культурного проекта».
Продукт представляет собой комплексную модель разработки и реализации социально-культурных проектов образовательных организаций и включает в себя поэтапную инструкцию по организации действий руководителя образовательной организации и команды проекта, что позволяет в наглядном виде настраивать сложные и взаимосвязанные процессы по созданию проектов, использовать технологий оценки эффективности проведённой работы и инструменты мониторинга прогресса.
Модель обеспечивает гибкость и адаптацию к различным условиям образовательных организаций и уровню компетенций педагогического состава, обеспечивая успешную реализацию социальнокультурных проектов от замысла до реализации, а также учитывает шаги по продвижению проекта, его масштабированию и распространению опыта.
Универсальная модель представлена в виде инфографики — плана действий, разделённой на шесть основных этапов работы над проектом, и распространяется в удобном формате PDF, адаптированном для использования как в электроном виде, так и в печатном формате размером А3, и сопровождается пояснительной запиской, содержащей рекомендации по использованию модели.
Продукт инновационной деятельности «Универсальная модель социально-культурного проекта»
Международный театральный образовательный проект «Пушкинский Петербург», в ходе которого ГБОУ СОШ № 68 осуществляла инновационную деятельность и создала инновационный продукт, признан успешным опытом реализации социально-культурного проекта и получил положительные отзывы.
Дорожная карта реализации проекта
 |
Успешной реализации проекта «Пушкинский Петербург» предшествовало значительное количество проведённых мероприятий различного уровня и направленности. Это позволило администрации школы и педагогическому составу обобщить управленческий и методический опыт по работе над социальнокультурными проектами и взаимодействию с организациями-социальными партнёрами, который признан положительным и полезным для системы образования, рекомендован к распространению в качестве передовых методик воспитательной работы.
Рекомендация ГБУ ИМЦ Калининского р-на
Рекомендация РГПУ им А.И. Герцена
Рекомендация СПб АППО им. К.Д. Ушинского
Рекомендация Гимназия г. Рогачева
Информационные методические материалы
Материалы лекций и мастер-классов по формированию функциональной грамотности
Электронные ресурсы и тренировочные задания
Единое содержание общего образования
Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы)
Всероссийские Проверочные Работы
Олимпиады
Индивидуальный итоговый проект (ИИП)
Индивидуальный проект: от замысла до защиты
Примерный план выступления на защите ИИП
Нормативная документация по проектно-исследовательской деятельности
Положение о проектно-исследовательской деятельности на ступени среднего общего образования
Положение о проектно-исследовательской деятельности на ступени основного общего образования
Справка по итогам защиты индивидуального итогового проекта обучающимися 9-х классов
|
Нормативные документы Закон "Об образовании" Статья 17. Формы получения образования и формы обучения 1. В Российской Федерации образование может быть получено: 1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования). ... 3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования ... 3. Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе. Указанные лица, не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе. Статья 63. Общее образование ... 2. Общее образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме семейного образования. Среднее общее образование может быть получено в форме самообразования. ... 5. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов ведут учет детей, имеющих право на получение общего образования каждого уровня и проживающих на территориях соответствующих муниципальных образований, и форм получения образования, определенных родителями (законными представителями) детей. При выборе родителями (законными представителями) детей формы получения общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территориях которых они проживают.
|
|
Наиболее часто задаваемые вопросы Имеют ли право дети на заочной или семейной формах на льготный проезд в общественном транспорте? Да. На основании Закона Санкт-Петербурга от 9 июня 2017 года N 358-55 (Официальный сайт Администрации Санкт-Петербурга www.gov.spb.ru/norm_baza/npa, 09.06.2017). "О внесении изменения в Закон Санкт-Петербурга "Социальный кодекс Санкт-Петербурга" (с изменениями на 9 июня 2017 года)" Статья 1 Внести в Закон Санкт-Петербурга от 9 ноября 2011 года N 728-132 "Социальный кодекс Санкт-Петербурга" изменение, изложив абзац четвертый преамбулы главы 20 в следующей редакции: "обучающиеся - лица, обучающиеся по очной форме обучения по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования и среднего профессионального образования в образовательных организациях, расположенных на территории Санкт-Петербурга, и лица, зачисленные в указанные образовательные организации для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации, а также воспитанники дошкольных образовательных организаций, расположенных на территории Санкт-Петербурга, в возрасте старше 7 лет;". Статья 2 Настоящий Закон Санкт-Петербурга вступает в силу с 1 сентября 2017 года. (Статья в редакции, введенной в действие с 20 июня 2017 года Законом Санкт-Петербурга от 9 июня 2017 года N 358-55. Социальный кодекс Санкт-Петербурга (с изменениями на 19 декабря 2018 года) (редакция, действующая с 1 января 2019 года) Статья 86 пункт 3 "Право на проезд на социальных маршрутах наземного пассажирского маршрутного транспорта, а также в метро с оплатой части стоимости проезда за счет средств бюджета Санкт-Петербурга имеют обучающиеся - в размере не более 20 процентов от стоимости единого месячного проездного (трамвай, троллейбус, автобус, метро) билета в Санкт-Петербурге. Стоимость единого месячного проездного (трамвай, троллейбус, автобус, метро) билета в Санкт-Петербурге в отношении указанных категорий граждан устанавливается Правительством Санкт-Петербурга." Для предоставления данной меры социальной поддрежки необходимо обратиться к руководителю образовательной организации в часы приема. |
Обучение на дому
Организация обучения учащихся на дому регламентируют следующие нормативные правовые акты:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный закон от 24 июня 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
- Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;
- Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30 июня 2016 г. № 436н «Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программа на дому»;
- Постановление Главного санитарного врача Российской Федерации от 28сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
- Постановление Главного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г. № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
- Распоряжение Минпросвещения России от 9 сентября 2019 г. № Р-93 «Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации»;
- Методические рекомендации «Об организации обучения детей, которые находятся на длительном лечении не могут по состоянию здоровья посещать образовательные организации», утвержденные заместителем Министра просвещения Российской Федерации Т.Ю. Синюгиной 14 октября 2019 г. и первым заместителем Министра здравоохранения Российской Федерации Т.В. Яковлевой 17 октября 2019 г.;
- письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 августа 2018 г. № 05-283 «Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении»;
- письмо Минпросвещения России от 13 июня 2019 г. № ТС-1391/07 «Об организации образования на дому».
|
Порядок организации обучения на дому: 1. Родитель обращается в поликлинику по месту жительства и оформляет справку о наличии заболевания, дающего право на организацию домашнего обучения и выписку из истории развития ребенка (форма № 112). 2. Далее документы передаются в медицинскую комиссию, созданную распоряжением администрации Калининского района № 383-р от 29.02.2012. Документы может передать сам родитель или по его согласию поликлиника. 3. Медицинская комиссия по представленным справкам дает заключение о наличии заболевания, дающего право на организацию домашнего обучения и передает это медицинское заключение родителю ребенка. Краткий алгоритм предоставления обучения на дому образовательным учреждением: 1. В школе формируется пакет документов, который включает: - заявление родителя (законного представителя) на имя руководителя ОУ; - заключение медицинской комиссии администрации Калининского района. 2. Далее руководитель ОУ издает приказ об организации обучения на дому, заключается договор с родителем. 3. Составляется индивидуальный учебный план. 4. Согласовывается расписание. |
- ФЗ-152
- Постановление Правительства РФ № 1119
- Распоряжения Комитета по образованию № 2299-р
- Распоряжения Комитета по образованию № 1028-р
- Письмо МОН о Методрекомендациях по внедению электронного журнала АП-147/07
- Письмо МОН о Методрекомендациях по внедению электронного журнала АК-3358/08
- Письмо МОН о Методрекомендациях по внедению электронного журнала 03-15-686/14-0-1
Положение о порядке обработки персональных данных
Положение о разграничении прав доступа к обрабатываемым персональным данным
Положение об обработке персональных данных работников
Положение о защите, хранении, обработке и передаче персональных данных обучающихся
Инструкция по обеспечению безопасности персональных данных
Инструкция администратора информационных систем персональных данных
Инструкция пользователя информационных систем персональных данных (ИСПДн)
